对于不少 IB 学生，TOK（Theory of Knowledge）这门课显得捉摸不透。作为IB三门核心课程之一，它是必修课。但内容又让人觉得云里雾里，讨论的问题宏观且抽象，比如“什么是知识？”“常识是建立在经验还是书本的基础上的？”。对于那些对哲学有一定接触和兴趣的同学来说，会发现这些话题其实就是哲学的其中一个分支——知识论（Epistemology）。
为什么“哲学入门”会被IB体系作为必修的科目？这和欧洲教育体系重视思辨的风格相关，会在比较早就引导学生思考一些抽象问题，同时也重视写作，用语言去表达较为深刻的思想。因此，TOK并不是像其他学科那样教我们“是什么”，而是引导我们去思考“为什么”。经过TOK的锻炼，将会更适应国外大学学习所必需的批判性思维。
TOK考评要求分为两部分：
1. 写一篇字数在1200～1600的关于知识理论的英文论文，此部分为40分；
2. 自选题进行10分钟的口头表述，口试部分分数为20分。
根据两部分得分情况分为A、B、C、D、E五个等级，
那么TOK论文应该怎么写？什么样的是一篇具有思辨属性的论文？文章应该包含哪些段落？IB官方其实有一个规定的文章结构，是需要我们在写作时遵守的。明确结构的设置也有助于同学们理解TOK论文的性质，从而写出一篇好文章。
下面让我们看看TOK的论文要求。
TOK论文题目
TOK论文题目每年在9月和3月由IBO官方发布，分别适用于北半球IB学生的5月考期和南半球IB学生的11月考期。学生会从发布的规定选题（Prescribed Titles）中选择一道进行回答。
👉2025年TOK论文的六道规定选题（Prescribed Titles） 已经发布:
1. 历史学家和人文科学家是否有道德义务去遵守这条指令：“不要忽视自相矛盾的证据”？请参考历史和人文科学展开你的应答。
2. 我们最受尊崇的知识是否比我们想象的更脆弱？请参考艺术和另外一个知识领域展开你的应答。
3. 我们如何在我们拥有的有限资源和对知识永无止境的努力追求间进行调和？请参考自然科学和另外一个知识领域展开你的应答。
4. 一个知识领域内不断得到改进的工具是否总是导致知识上的改进？请参考两个知识领域展开你的应答。
5. 你在何种程度上同意“所有的模型都是错误的，但有些是有用的”这一说法（被认为是出自乔治·博克斯）？请参考数学和另外一个知识领域展开你的应答。
6. 获取知识是否会毁掉我们的惊奇感？请参考两个知识领域展开你的应答。
题目中提到的知识领域（Areas of Knowledge，简称AOKs）指TOK课程会讨论到的5个不同学科大类：The arts, History, Human Sciences, Natural Sciences, Mathematics
除了5个AOK，课程中还会讨论的8种获取知识的方式（Ways of Knowing，简称WOKs）Emotion, Faith, Imagination, Intuition, Language, Memory, Reason, Sense Perception。
学习主题包括core theme以及以下optional themes中的2个：Indigenous societies, Language, Politics, Religion, Technology
这些topic的讨论和学习都能够帮助同学搭建起思维框架，更好地回应Prescribed Titles这类哲学性题目。
TOK论文文章结构
论文架构包含general introduction，1st Area of Knowledge，2nd Area of Knowledge，general conclusion几部分。针对每一部分，又有一些具体的要求：
General Introduction
Hook: 引入环节，可以通过回答为什么Prescribed Title是有趣的/有争议的/重要的
Unpacking: 拆解Prescribed Title的深层含义，定义相关的关键词，这些定义应该与Prescribed Title的背景和你将要使用的知识领域相关。分析Prescribed Title涉及哪些knowledge process (production, acquisition, communication, application)
Thesis: 给出对于Prescribed Title的回答，也即文章的中心论点；thesis statement应该是清晰、具体，同时又能包含不同的讨论方向的，而不是一个简单的“是”或“否”的回答。
1st Area of Knowledge (AOK)
文章的第一大块讨论第一个AOK。比如同学选择从历史和科学的角度回答某道Prescribed Title。那么第一大块就是关于历史的。
Introduction to AOK 1: 介绍为什么你认为这个AOK（比如历史）适合用来探索你要回答的Prescribed Title。
Point of View A: 提出thesis statement之下的第一个分论点，根据AOK 1解释分论点 1。
Examples: 论述这个学科领域中支持Point of View A的例子，需要是一个学术的、契合论点的、现实存在的例子，不能是过于简单常见或者假设的例子。
Point of View B: 提出分论点2，分论点2应该是与分论点1不同的alternative claim，也许是指出后者的不足之处，或者是给到看待问题的另一个视角；根据AOK 1解释分论点 2
Examples: 论述这个学科领域中支持Point of View B的例子
Evaluation: 整合综述第一大块的内容，两个Point of View之间的关联在哪里？它们是相互补充、挑战还是扩展，以及对于AOK 1与Prescribed Title之间的关系，我们可以得出什么结论？最后，我们得出的结论对于这个AOK意味着什么，也就是implication是什么？
2nd Area of Knowledge (AOK)
文章的第二大块讨论第二个AOK。比如同学刚才从历史的角度回答了Prescribed Title。那么现在将重复以上结构，从科学角度回答Prescribed Title。
Introduction to AOK 2: 介绍为什么你认为这个AOK适合用来探索你要回答的Prescribed Title。
Point of View A: 根据AOK 2解释分论点 1。
Examples: 论述这个学科领域中支持Point of View A的例子，需要是一个学术的、契合论点的、现实存在的例子，不能是过于简单常见或者假设的例子。
Point of View B: 根据AOK 2解释分论点 2
Examples: 论述这个学科领域中支持Point of View B的例子
Evaluation: 整合综述第二大块的内容，两个Point of View之间的关联在哪里？对于AOK 2与Prescribed Title之间的关系，我们可以得出什么结论？最后，我们得出的结论对于这个AOK的implication是什么？
General Conclusion
写结论段时首先call back Prescribed Title和你的thesis statement
调和Points of View A & B。你的论点对两个知识领域（AOKs）中知识的生产、获取、交流、应用应用方面会带来哪些后果？你的结论如何与更广泛的知识共同体相关联：社会/文化/政治体系/经济/或类似的领域？
以一个strong final thought收尾。例如，可以call back文章开头的hook；提及还有哪些未解答的问题；或是对未来的预测；一个最终的想法或总体的结论性观点等。
读到这里，同学是否对TOK论文的性质和要求有了初步的了解？下面这张图总结了文章结构要求：
TOK的学习给我们一个进行批判性思考和分析的机会。通过撰写TOK论文，同学们能够更好地理解知识是如何在不同领域中产生和应用的，以及这些知识是如何影响我们对世界的理解的。
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