雅思考生自我介绍
大家好，我是一名香港在读的f5学生。在参加17/7广州的雅思首考封闭营前我从未接触过雅思，对雅思的考查内容，方向，题型等一无所知，但是我却在7/8的考试中取得了总分7.0，小分均在6.5以上的成绩。接下来我将剖析自己在封闭营半个月的经历，跟大家分享一些自己的经验，希望能够帮助更多的同学早日跟雅思“分手”。
17/7入班模考成绩｜7/8实考成绩
好心态决定成败
我认为心态是影响一个人做事效率及成果的重要因素。
刚进集训营的时候，我的心态是非常焦躁的。一方面是由于看到了自己的入班模考成绩。我自己是希望首考能够取得高分的，但毕竟20天的时间说长也不长，说短也不短，我在相信自己可以做到和担忧焦虑考试间来回摇摆。另一方面是由于全新的题型和做题方式，给我带来了不小的压力。班主任和助教老师发现了我的问题，在与他们和授课老师咨询、沟通过后，我逐渐学会放平心态完成每天的任务，享受为目标奋斗的过程，明白过早的担忧结果会令自己心力交瘁。调整好自己的心态后，我发现自己对于考题的完成更加的得心应手了，对于老师教授的知识也能够吸收的更快了。
雅思阅读----其根本在于找句子主干
雅思阅读我最大的问题就是不够时间。甚至在考前的模考及自己平时的练习中都难以在规定时间内完全完成所有题目，结课模考时也只取得了6.0分，但是实考竟然能拿到7.5分实在是令我惊喜。回过头来分析，我认为我能够如此突破的关键，在于对分析句子主干更熟练了。
雅思阅读考试时长仅一个小时，但是需要完成三篇文章40道题，想要三篇文章都精读是几乎不可能的事情（除非阅读速度惊人）。封闭营伊始，我们就花了两天的时间练习如何快速定位句子主干。刚开始的时候，我还不理解为什么要练习这个，平时做阅读练习题的时候也依旧是我行我素。但是到中后期开始接触长判断题及段落匹配题的时候，我发现自己的做题速度一直提不上去，错误率也有攀升迹象。于是我开始分析Lydia老师带着我们做题的方式，发现正是我们开营阶段学习的找句子主干。
摘自练习段落分析的文章
我自己的做法是把句子的主语用括号括起来，用分隔号在连词、介词等词语后间隔开，使得一个长难句被拆分成几个小节，方便自己分析，也减少由于困难语法而无法处理句子的问题。
英语句子中会存在许多修饰补充成分，冗长的句子可能令我们的脑内系统无法及时的反应处理，通俗来讲，就是需要我们反复阅读整个句子才得以理解句意。这样的方式不仅浪费时间，还可能影响自己的心态和做题手感。快速的化简句子，划去句子修饰成分，保留句子的主干，能够让我们在做段落匹配题时在短时间内就能够理解段落意思，完成和选项的匹配。
该方法推荐重点强化练习，熟练度提高后可以搭配总结概括使用，即分析完段落或句子后，在旁边写下自己概括的大意，对于雅思阅读最难的题型段落匹配题而言尤其有用，亲测有效。
雅思写作----脑内模版及语料库的必要性
入班模考的时候我的写作分数最低，尽管早已听闻雅思写作的难度，真正看到自己的水平时还是不由难过。尤其写作一直是我的弱项，校内的英语考试也都是写作部分扣分最严重，所以在入营后我就着重练习自己的写作。从一开始的小作文完全不知道怎么写，到思考怎么写得高分，再到大作文如何拓题，最后把自己的写作速度从两个小时一篇大作文+一篇小作文提高到在规定时间内完成整卷，写作可谓是我花费时间最多的一项。
雅思小作文
小作文，其核心是令读者能够在只阅读文章的情况下还原图表，重技巧，所以模版和常用的词语的同义替换必须要烂熟于心。我以前并没有写过这种类型的小作文，所以像是一些常用的套话「It is readily apparent that……」「The line graph illustrates……」是一定要记的，还有能够表示数据上升的词语「rise、increase、climb」等，尽量避免重复的使用同一个词，除非是专有名词。
但是仅仅这些是不够的，助教老师James教了我一个能够增强小作文结构性的技巧，那就是多用连接词。在这之前我并没有刻意添加连接词的意识，每次都是需要加的时候才加，但是小作文这类需要描述的文章，缺乏连接性词汇便会令文章看起来很散。在数据和数据间进行连接过渡可以显得我们的文章更有逻辑，各项数据间的联系也能更紧密，对于图表的还原大有帮助。
助教老师James示范连接词的使用
图示荧光笔部分便是部分能够增强逻辑表达的连接词，像是「The former one…… The latter one……」的表达既把两项数据放在一起进行对比说明，又能表示出二者间的相似之处，同时还能丰富句式表达，不再是单纯的描述数据。以及「almost half the number of……」也是能够表现出两项数据对比的句式。
雅思大作文
大作文我着重训练的是自己的拓题能力，由于雅思大作文的主题涉及的范围很广，所以没有办法保证碰到的题目是自己熟悉的内容。但是Margie老师教了我们拓题的核心思路，比如科技类作文可以往环境保护，可持续发展上拓展，教育类作文可以往未来职业规划，个人成长上拓展，政策类作文可以往居民生活质量，人类身心健康上拓展。有限的写作时间，留给我们列大纲的时间只有三到五分钟，于是能够在看到题目的第一时间便有拓题思路格外重要。像是图片展示的两种角度其实是大部分大作文的拓题方向，由微观至宏观，从个人见社会。
Margie老师上课展示拓题思路
对大作文来说，模版和语料同样重要。但大作文的模版不像小作文那样固定，它需要根据题目发生变化，但万变不离其宗。我这里的指的模版不仅仅是固定表达的模版，更是内容的模版。我在封闭营的时候曾经因为自己的大作文写作速度太慢感到十分困扰。咨询老师过后，老师告诉我最重要的是自己的心里得有一个隐形模版，得知道哪个部分大概要写些什么，论点论据或是例子。这份模版最好是自己总结出来最经常写的，写得最舒服最有思路的，熟练过后写作速度也自然而然提升了。图示便是我写大作文最经常写的框架，是在老师所给框架的基础上做了自己更适应的修改。
分析自己作文的常用框架
听力+口语=(猜)+场景词汇+(语料库)
我习惯把听力和口语放在一起练习，不过二者是有专项的练习方式的。
雅思听力
听力一大重点在于猜。Mirzat老师教我们要在读题的时候提前判断所需填的空的词性或词意，这样听音频定位到答案句后可以着重听该词性的词语，甚至是直接听跟自己预判的词语的同义替换。这是我以前没有接触过的方法，不过在使用过后我发现这个方法可以让自己做题的时候心里更有数一点，并且也能够提高自己的正确率。
具体做法
雅思口语
口语我认为我有两点心得，一是要积累语料，二是要敢于表达。
Lisa老师注重让我们积累语料，其实从根本来说这个语料是跟写作的语料库有共通之处的。我经常把口写的语料放在一起背，因为并不存在什么只能用在写作或只能用在口语的语料。
该语料可以同时应用于科技类大作文及有关科技的口语题目
我本人的语法特别差，讲话的时候但凡脑子有点没跟上就会出现特别多的语法错误。由于雅思口语有一个评分标准是grammar，所以这个问题困扰了我很久，甚至一度让我不敢开口讲话。不过Lisa老师一直鼓励我不要怕说错，只要敢说就行，语法的问题慢慢来纠正就行。
共通点
听力和口语有个至关重要的提升点，那就是背诵场景词汇，Mirzat老师经常强调这一点的重要性。听力和口语毕竟都是题目为你创造一个场景，集中背诵场景词汇可以让你在听力中听懂这个场景，也可以让你在口语中能够描述这个场景。由于我的时间紧迫，所以我仅记了大模块的一部分词语，若是时间足够，非常推荐这样备考。
图为Mirzat老师给我们发的场景词汇
比如图片所示，当场景为传统节日时，必定会涉及到一些传统活动、庆典类的词语，统一背诵可以加深对词汇的印象，当听到或想说的时候便会自然而然联想到这些词汇。
结语
非常感谢在集训营这半个月遇到的所有老师，他们都令我获益匪浅，也是我能够取得这个成绩不可或缺的一部分！！也希望所有备考雅思的考生都能够找到最适合自己的学习方式，取得一个满意的成绩！
更多信息可以咨询小马甲了解哦~
雅思真题备考资料
为帮助同学们更高效地备考，我们在雅思备考干货群中为大家准备全面的、紧跟考试的备考资料，免费送给大家！
