小伙伴们大家好，我是Miss Nobody，今年12年级，在中国的美高体系国际学校读书。我的申请季很早的就结束了，在这里和大家分享我比较粗糙的经历，也有一些我希望在一开始小伙伴们就知道的事。废话不多说，我开始啦～
雅思/SAT/AP备考
雅思备考
我在高中阶段考的是雅思，虽然当时考的时候没想过到底要去哪留学，大部分同学都是去美国，所以他们考的是托福，不过我感觉自己更适合雅思。11年级在圣诞假期前后准备了一个月左右，然后去香港一个非常舒适的考场考，心情也放松，感觉有备而来，所以一次拿到了7.5分，一个可以用来申请大部分学校的分数，之后就没有纠结关于语言的事了。
SAT备考
一开始学SAT确实挺痛苦的，因为我的阅读速度比较慢，而且有纠结的习惯。在这个过程中，遇到了几个SAT老师：一开始我的SAT老师是在大学攻读英语专业的，他真的对我的语言很严苛，每次都会抓我的语言缺陷。我在这个过程中变得很细致，但是也会渐渐的失去自信心，因为时间可以证明这种方法已经过时而且无效。我从十一年级十二月开始考第一次SAT, 然后十二年级八月份考第二次SAT, 两次成绩都不理想，没有上1400+ 。 还好我没放弃自己，我去试了很多SAT老师的课，后来我试了TD老师的课，虽然这个时候已经有些晚了，我确定下来的时候是八月底，而下一次SAT考试是九月份，也就是一个月的时间用新的方法学习SAT。我之所以很喜欢这个老师的课，是因为他教会了我很多应试技巧，改掉了我纠结做题的习惯，也帮助我用方法去抓住文章的主旨。
TD老师也不会打击学生，而是教授应有的知识、按照科学的方法做题，这样一比，让我清醒地意识到我从前是如何在同伴压力下放大了自己的焦虑，实际上SAT可能真的不是什么大事。九月份的SAT出分，我拿了1510， 挺惊喜的，后来发现这个分数对我来说能用来申请了，我也就这样匆匆地结束了对标化成绩的焦虑。
AP考试备考
AP成绩对于美国大学而言是用来换学分的，我在刚上高中的时候对AP考试不是很上心，但是我们学校每年年底平均每个人都会考3-5门左右，我前两年没有意识到它的重要性，考出来的成绩都不能看。到了11年级稍微成熟一点，疫情那段时间花了点时间研究AP的套路，感觉考题也不是我想象中那么摇摆不定，后来成绩都能用。 万万想不到12年级我选择申请英国的时候，英国主要是用AP成绩，或者极少数用SAT成绩申请。所以可以说，我的申请成绩用上的居然是我的一小部分努力成果。
这个事情就说明了不管哪一年考AP都还是认真准备吧，总有个时候会用得上的。
活动经历
在我整个高中生活，我爸妈从来不干涉我的学习生涯，也不会安排我的行程。所以大部分时间，我就会独立地探索一下自己到底是想去做什么。我做的活动大部分都是来自自己的心声，即便有时候那些声音是模糊的，我都会去试试。在九年级的暑假，我一个人前往冰岛参加国家地理学生探索团队，在那里度过了两个星期，给我的成长带来了非常大的影响。
十年级的暑假，我原计划赴往纽约时报参加创意写作的三周体验，但后来因为路途签证意外，最后没有去成。十一年级的暑假，疫情到来，我只好在家里进行一些网上的学术研究项目和网校，我选了一些自己可能会感兴趣的科目，然后开始了两个月的学习。
我的这些动机很多时候来自于我某次出行的灵感，比如我在十一年级的一月份去了一趟大英博物馆，在参观埃及馆的时候，看到了很多非常有趣的展物。所以我在学网校的时候，就去参加了brown u 的Egyptology课程。除此之外，我发觉自己需要开始在学术上变得更加成熟了，所以就参加了一个剑桥的学术研究项目，去跟着剑桥的教授学习了一段时间。
同时我也是由着自己的兴趣爱好倾向，第一次开始接触哲学，以网课的形式，在一个哲学小组中，遇到了新朋友。
在学校我也会参加一些leadership组织，比如NHS，Student Council之类的。比较可惜的就是学校的clubs真的太少了，没找到比较有趣的，所以我的课外生活大部分时间都是在图书馆到处晃荡。不过最后这些活动对我的英国申请没有任何的帮助，它就单纯成为了一种回忆。
文书创作
开始创作英国文书的时候，已经是九月底，十月初了。当时非常焦虑，因为听说英国有些学校是Rolling admission。写文书前得定个专业：我本身没有想过自己到底要学什么专业，后来也是多谢暑假多探索尝试了一些东西，也和前辈聊过，才发觉哪些是自己没有兴趣学习的。后来发现自己的性格与人类学学者在某些方面比较契合，或者说我想成为的人，是那样的人。 我在最初写英国文书的时候，带着一股写美国文书的头脑，因为在不久前，学校开设指导过美国文书的写法--大部分时候是为了展示一个人的morality。后来了解到，英国文书要完全把自己的人格撇开，对我来说是一个好事，因为它公私分明，我就不会有一种像写美国文书那样--人格被审视，比较不安的感觉。所以，我就是用我在整个学术道路做过的与所选专业相关的事，然后将它与我的专业联系起来。
英国文书比较头疼的是字数限制，所以文章要写的简洁精练。我非常感谢TD的老师帮助我在逻辑上面理顺我的素材，然后细致地帮我改措辞。因为英国文书像学术靠近，我也是人类学的初学者，没有什么经验去用学术词，Addison老师刚好学过人类学，完美地帮我用几个专业词修饰了一下我的反思。
最后很感谢Addison老师在申请季繁忙阶段，为了缓解我的焦虑，及时反馈我的文书，过程也比较顺利。
申请季总结
我的整个申请季可以说是正常偏幸运。至少没有在一些繁琐的程序上浪费很多时间。相比于申请美国，申请英国会省下很多时间，也让我提前进入大学轨道，我有很多时间开始接触大学要学习的东西。我希望我早点知道的事
经过了申请季，我才发现自己的声音是多么的重要。在我的整个高中阶段，有时候我会听同伴对某个大学的描述，让我们觉得那个地方是多么的遥不可及。我便无限放大得到它的重要性。 实际上，进步的障碍物也许就是过早地给自己塑造一种认知---认为有某些地方自己终究是无法到达的。打破这种认知，进步的障碍物就会消除，一切事情都会变得顺利很多。我后悔的就是曾经那一个缺乏自信的自己。我感恩的是非常坚定的自己。
祝所有申请季的人都去到心向之处！
Addison老师眼中的S同学
刚刚接触到S同学时，我就发觉她是一个非常特别的女孩。和许多其他同龄人相比，S同学说话做事都带有一种沉思者的严谨与自省。遵循着“听从自己内心声音”的理念，她在素材的积累和文书创作过程中都喜欢突出自己的思考与感知。这样的性格特点，在英国文书以“冷酷学术”为风格的创作之中，既是一个挑战，但也给写作过程带来了全新的角度和体验。 起初我们一起头脑风暴、整理经历、写好第一稿后，我很快就给她进行了结构和语言风格的调整，反馈了第一版稿件。就在我觉得基本构架完成，可以进入微调和打磨阶段时，S却始终对于稿件不满意，而她的理由也非常打动我：她觉得自己对人类学学科的了解，还没有达到一篇好文书需要的深度。与其用华丽的词汇去“包装”自己的经历，她更希望的是一步一个脚印，踏踏实实地从本质上把文章的内容做好。
因此，相比起急着让我帮她返稿，她对我更大的诉求更像是一个research导师。在2个多月的文书打磨阶段，她多次和我探讨这些问题：人类学的学习内容是怎样的？通过读哪些书、看哪些纪录片，才能对于人类学的核心理念更加了解？我从自己在本科和研究生时期对于人类学和人文学的理解出发，和S同学一起做了不少调查。
这2个月中我给她推荐了不少人类学入门书籍、公开课和线上讲座，比如也经常通过聊天的形式，一起去探讨国内城市的人文生态、文化历史等等问题。这其中，Jared Diamond的经典人类简史《枪炮、病菌与钢铁》和Yuval Harari的《人类简史》都让她了解到了人类学基本的研究问题和传统方法，对于这些传统研究的批判与反思则在文书中成为了非常亮眼的hook部分。
在日常闲聊时，我们从北京的旧城改造聊到青岛的殖民历史，对于国内南北方城市、社群的“文化记忆”分享了不同的理解。在这样的点点滴滴互动之中，我们彼此都学到很多，亦师亦友的关系也让我们的协作走得更远。
功夫不负有心人，经过了这些踏实的学习和积累之后，我们再去重新回顾初稿文书，果然激发了我们的灵感，最终的文章终于达到了让S和我都满意的深度，看似散乱的经历也终于梳理出了一条由对世界、文化、社群的好奇心所指引的强大主线。我相信她也在写作的过程中，一定也对于自己的成长有了更深刻的反思与体验，更加清晰地明白了自己的“声音”所在。
现在能够第一批拿到世界排名第4的人类学项目的offer，我觉得绝非幸运，而是S作为一个“沉思者”做出踏实努力的回报。通过我推荐的一个途径，后申请季的S同学现在马上要开始自己第一次的人类学田野营的尝试了。我发自内心地为她感到开心，并且相信她是真的找到了自己热爱、有激情、可以一直从事的方向。再次恭喜S同学！
TD福利及领取方式
TestDaily经过长时间的原创和筛选，为出国党准备了丰富、高质量的留学申请备考资源合集，将节省你大量的备考时间，清单如下，全部免费赠送：
扫下方二维码添加TD客服马甲 给小马甲发送暗号「申请群」 就可以进群了！ 不见不散哦！
另外，如果同学们想了解TD全程/夏校/转学申请服务，或期待TD在文书、选校和选专业、面试、科研项目等方面给予支持，也可以扫描下方二维码添加TD小马甲进行咨询，如果已经有马甲好友则无需重复添加，直接咨询即可。
