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ACT阅读的概述
小说类文章出现在ACT阅读的第一篇，共10题。主要题型包括主旨题，情感判断题，细节题（标注行号及不标注行号）和单词题。 一般小说类文章明确标注行号的题目更少，结合上文章内容相比于其他类型的文章较难，一般推荐其他类型的文章8分钟完成，小说类9分钟左右完成。 一般做题顺序推荐：有行号标注的题目和单词题 -不标注行号的细节题 -情感判断题和主旨题。ACT阅读具体题型介绍
1、主旨题
一般出现在第一题，有两种问法：一种是直接问主要内容（“mainly talk about”），另一种是问写作角度（point of view）。主旨题是对文章整体宏观的理解，可以留到其他题目完成之后再做。 直接问主要内容的题目，画出每个选项的关键词。先关注名词（主语，宾语）进行排除。 问写作视角的题目，也先关注主语。例如本题： [caption id="attachment_39041" align="aligncenter" width="1754"]
B04-passage 1-question 1[/caption]
先判断文章中包括哪些人的行为和心理活动。在这篇文章中对于Ruma和她父亲两个人的行为描写，也同时有两个人做每件事情的原因。因此，可以得出本题选a。
2. 情感态度题
先判断整体情感是positive / negative / indifference，来进行选项排除。如果还是不能排除，再进行具体词汇的区分。（这里可能需要多接触一些题目或者提前背一些情感态度类的形容词）例如下面这道题a和d可以划分为positive，b和c是negative的词语。 [caption id="attachment_39042" align="aligncenter" width="1104"]
73C-passage 1-question 7[/caption]
3、细节题：
1.有具体行号标注：只需要根据标注出来的段落/行数进行理解，不需要结合整体文章。一定不要过度infer。（例如下面这道题，只需要关注本段内容和表示动作的词语） [caption id="attachment_39043" align="aligncenter" width="1194"]
73C-passage1-question 4[/caption]
2.无行号标注：可以放在完成有行号的题目之后完成。一般常见的题干是“based on the passge“ ”as the passage indicated“等。一般出题点在每段前两句和最后两句（对话类文章除外，需要通读文章）。其中一定注意题干的信息特点。例如下面这两道题第一道的细节词是“orange“，第二题是”lint“以及”dandruff“。
[caption id="attachment_39044" align="aligncenter" width="1366"]
71H-passage1-question 6[/caption]
[caption id="attachment_39045" align="aligncenter" width="1146"]
73C-passage 1-question 2[/caption]
另外，对比题目需要格外关注对比的主体是哪一个，以及一些题干包括虚拟语气。（例如，72H “The drying of the wood — would have taken place steadily over time; B04 “Ruma‘s father plants fewer vegetables in the garden than he would have liked”)虚拟语气就是对不可能发生的情况下做的假设，如果不注意这点容易选择和正确答案完全相反的选项。
4、 单词题
小说中的单词题相比于其他类型的文章，更需要结合文章内容来理解。例如下面这道题： [caption id="attachment_39048" align="aligncenter" width="1348"]
B04-passage1-question10[/caption]
G选项是易错点，因为它更接近词组的原意。但是这个单词在文章中语境是“A small harvest to come in by fall.” 把单词带入文章就会发现harvest对应mature更加合适。
推荐练习题目
B04：整体难度较高 A09：文章难度一般，但题目难度较高 74C:难度较低，但是小说是双篇对比其他注意事项
ACT的文章本身的难度一般是高于SAT的，但是对于文章内容的深度理解和推断考察不如SAT多。题目基本都是直接的。因此，在阅读的时候，发现读不懂某句话或者某段话的引申意的时候也不用担心，一般也不会在这种地方出题。 例如，有两次出题的小说是芥川龙之介的作品，可能有有人觉得比较难以理解他的connotation但是出题也并没有考察这些。还有一篇文章用过早成熟的橘子暗示病弱的孩子即将凋零的生命(详见71H passage1 line14及以后)，在读的时候可能很多人没有理解文章总提到母亲发现橘子这件事的含义，但是不要读不懂就一直想占用太多时间，结合题目思考更加重要。 虽然ACT需要更高的阅读速度，但是思考角度比较单一和直接，在掌握一定技巧的情况下也可以取得很好的成绩！ 最后，祝大家ACT及其他标化考试顺利！
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