如果你也有数字障碍，这一篇文章，会专门解决这个问题。我们先来确定症状，再开出药方，最后制定计划巩固疗效。
正式开始前，我们先来看看，题干中可能出现哪些与数字有关的问题。
关注题干中的数字也能少犯错
题干中怎么还有数字问题？答案长度的要求不是很清楚吗？比如write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer。审题时最好用笔把 ONE WORD圈出来，牢记字数限制，可能会帮你排除合成词的陷阱。 合成词，就是两个词合在一起组成的词，比如childcare, headmaster, 和landlord. 它听起来像两个词。比如剑10第二套Section1（C10T2S1），原文说I’m a hairdresser. 答案是hairdresser，这个答案很明确，谁都听得出。 可是如果对合成词掌握不熟练，就容易写成hair dresser。如果按照题干要求ONE WORD，写成一个词，就少丢一个空。
平时多积累，考试就能少犯错。帮你补充一些听力中出现过的合成词：
Armchair, bookshop, checklist, clubhouse, downtown, deadline, eyesight, extracurricular, fireplaces, guidebook, greenhouse, handwriting, handbook, kilogram, keyboard, layout, landmark, minibus, network, newsletter, outdoor, overdue, overhead, password, platform, roommate, rainforest, seafood, sunblock, showroom, timetable, undersea, viewpoint, warehouse, workshop, weekday等。
另外，有些答案是带着连字符的词，用来修饰另一个词。比如mid-morning, close-up, North-West，它们听起来和看起来都像两个词，但其实是one word。
比如C7T1S1, 题干要求THREE WORDS，答案door-to-door听起来的确是THREE WORDS，于是直接写door to door，扣分。
雅思听力中这样的陷阱还有，再看看C7T2S1：
答案是带着连字符的brother-in-law, 考场上，一紧张可能就忘了写连字符。这样能听得出答案，单词数量不多不少，却写不对的错误实在太坑人了。
补充一下听力中常见的带连字符的单词，平时多注意，考试不慌张。
First-year student; second-hand；highly-trained staff；high-rise keep-fit; little-known; long-term; low-risk investment; man-made; non-smoker; water-skiing; full-time student; part-time job；seven-screen cinema；CD-ROM Library; first-aid kit; on-line shopping; self-funded; note-taking; non-fiction; one-way ticket, well-organized; look-up point等。读题时，除了要关注填空题横线前后的单词，和选项关键词来预测答案之外，也要重视题干中的单词数量，留心合成词与连字符，都能给听到的内容减少不必要的错误。
雅思听力Section 1答案中的数字问题
热身后进入正题，答案中与数字相关的问题各式各样，但最后都指向同一个结果：丢分。 我们先明确一下每个问题，你会听到什么，又需要写什么。1. 数字零
零在小数点后，房间号码，年份，电话号码中读作O。 如：3.05读作three point o five，写作3.05；307号房间读作Room three o seven，写作307；1901读作Nineteen o one，写作1901；电话号13701，读作one three seven o one。
零在小数点前不读O，读nought，如0.01读作Nought point o one，写作0.01；
零在温度中读作zero，如-20°C读作twenty degrees below zero，写作-20°C。
2. 分数
出现分数时，说话人会先说分子再说分母，分数线不读。（有两个分数读法特殊，不遵循这个规律。二分之一是half，四分之一是a quarter）分数的分子用基数词来表达，如one，two，three；分母用序数词来表达，如first，second，third。 我们听到的分数会是基数词+序数词的形式，比如五分之一，读作one fifth。当分子大于1时，分母需要加s，比如三分之二，读作two thirds。 写答案时，听到什么就写什么，例如五分之三，读作three fifths，写作three fifths. 用一个口诀可以方便记忆“（分）子基（分）母序，（分）子大（于）1，（分）母变复（数）。”3. 百分比
%读作percent，如20%，是twenty percent，写作20%。百分比也可能用percentage来表达，如，the percentage is twenty。答案写成数字+百分号，如30%。
4. 日期
日期会出现几种不同的读法： 以8月5日为例，一种读法是 August the fifth，另一种是 fifth of August，写作5 August。 好多同学纠结5要不要写成5th ，不是说答案要与听见的内容一致吗？确定的告诉你，即使你听到的日期是序数词fifth，答案只要写基数词5。 比如C8T2S1第三题，听力说的是on the 28th of November, 28读作序数词28th ，答案是28 November。 再提供一些证据来增加安全感：C14T1S1中，第六题，原文是So that was September the tenth，答案是10（th ）September，不写th是正确的。
除此之外，还有一种日期的读法是按照英式习惯，日-月-年的顺序来读，答案也按照这个顺序来写。比如C6T3S1，第2题，原文是 The twenty-seventh of the first, nineteen seventy-three. 1973年1月27日，答案就写成27.01.1973。
掌握了日期的读法和写法，再补充一些日期的拼写，注意首字母大写：
月份：January February March April May June July August September October November December 星期：Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturday Sunday
5. 具体时间
先明确读法： 第1种是按数字顺序读，比如6：20读成 six twenty； 第2种在半点前用 past ，比如4：20读成 twenty past four； 第3种在半点后用 to ，比如7:50可以读作 ten to eight； 第4种是半点的读法，12:30除了可以读作 twelve thirty，也可以是 half past twelve。 再说表达，有的时间表达带着am或者pm, 比如C11T2S1，第九题的答案是4.30（pm）；C12T6S1，第九题，答案只有2.45。既然am, pm可以不写，就不要写。
其次，注意四点半是4.30，中间只有一个点，而不是咱们中国人常用的冒号4:30。如果是整点，比如9点整，可以直接写成9，没有标点。
比如C9T1S1中，第六题，原文说If you’re working after 11 o’clock，答案是after 11（o’clock）。
时间问题中，还有可能出现所有格。比如C6T4S1中，第五题，原文说about a ten-minute walk, 答案是10 minute（s’）/min (s’)。表示时间、距离、重量、价值等无生命的名词，可以用’s 构成所有关系。既然答案不要求必须写，就不要写，避免考试时纠结。
6. 其他数字问题
在电话号或者信用卡号码这样的长数字中，如果两个或三个相同的数字，用double或triple来表达，比如82006444，读作eight-two-double O-six-triple four. 注意Section1有时会出现数字+字母的组合： 如C11T2S1中，邮编是PE9 7QT; 注意postcode通常是数字与字母混搭在一起； C6T4S1中，公交车是21A，注意听到的发音，是字母A而不是数字eight； 还有C7T1S1中，航班号是AC 936；C7T1S1中，房间号码是B 659；C7T4S1中，护照号是JO 6337。 读题时看到Phone No., Credit card No.之类的词，就要做好心理准备，可能出现连续的长串数字，听到数字马上跟住节奏；Post code或者Passport No.中数字与字母的混搭，要特别认真听发音。
长数字题还有更正答案的陷阱，比如一开始说电话号是123456，然后再改成 123465；或者干脆说 the last two number is 65。所以听到答案时要尤其专心，千万别走神。
最后，听力中最常见，也是最让人头疼的数字问题，就是十几和几十的区分，放在这里说：
两位数的数词中，-teen（/tiːn/） 和 -ty （/tɪ/），例如fifteen和fifty，即使基础扎实的考生，也很容易混淆。混淆会有什么后果呢？比如听年份时，1915听成了1950，可能就是从6.5到6的后果了。
为什么学了10年英语，还听不清数字？
首先是重音，如果反复听fifteen与fifty，会发现15 [ˌfɪf'tiːn]的重音在第二音节，而50 ['fɪfti] 的重音在前，也就是十几的重音都在后，而几十的第一音节读得重。以后带着这个概念去听，就容易捕捉到它们之间的细微差别。 除了重音，英语中还有些语音现象，比如吞音和连读，也会对听力造成干扰。像是 One hundred 一般会读成 a hundred，a 经常会被弱读，或者和前面的单词连读，考场上一紧张，可能完全听不到。
另外，还有辅元连读现象。举个例子，有一道题，可能许多人都听错了，再听也听不出，错得很冤枉。它就是C5T1S1的第七题，原文说it’s actually $280. 你去听，你细品，这个280，真的真的非常像290.
为什么会这样呢？英式英语中，三位数字的读法会在百位和十位之间加 and，如280读成：two hundred and eighty。发音规则中，and是虚词，弱读成 n ，之后的单词是以元音开头，所以会连读在一起变成：two hundred n eighty，这和290的发音 two hundred ninety 非常相近。所以在这个考点中，需要区分两个音节/nei/和/nai/, /nei/是80（and与80/'eɪtɪ/连读），/nai/是90（/'naɪntɪ/）
小小一个数字，就能在语音现象中制造这么多麻烦。Section1都做不到100%正确，那6.5还有希望吗？
只要愿意面对问题，就能找到解决方案。要提升听力正确率，除了要有方法和技巧之外，还需要耐心和毅力来使技巧发挥作用。
生词和语音陷阱，精听都能解决
为什么要精听？
在听力中，要发现问题，应用技巧，巩固效果，都要靠刻意练习耳朵听的能力。无论是基础薄弱，还是想要6.5+，都必须付出足够的时间与精力，不存在能立竿见影火箭式提分的秘籍。因此不但需要精听，而且整个备考过程中都要持续听，这就需要有方向有计划来保证学习效率。听什么内容？
既然目的是提升雅思听力成绩，剑桥真题就是最权威有效的资料。现在雅思教辅五花八门，不要贪多都买回家，也不要看别人用了什么资料就着急跟风。囤积一大堆材料，每种各用两天，里面的方法要么重复，要么彼此矛盾，最后什么效果也没有。 资料不在于多，也不在于新鲜。精听只要有剑桥真题4-15就够用。
用什么听？
精听中有一个环节，是逐句反复听，就是每听完一句，停顿一下。用电脑或手机的播放器听会非常麻烦，需要一直按暂停，或者反复拉进度条返回上一句，特别打断思路。 要保证不分心，就需要一个能逐句播放音频的工具。现在常见的雅思APP，比如雅思哥，羊驼雅思，扇贝听力都有剑桥音频和逐句听功能，可以选一个自己觉得顺手的用。除了逐句精听，APP中一般还有查单词，收藏生词，背单词，训练单词听抄等功能，都可以给自己安排上。 方向有了，工具有了，精听步骤也来了： 1. 听全文+做题：选一个section，听全文，同时做题。不要回听，不要回听，不要回听！做完题立刻对答案，错题用红笔圈出。不要看原文，不要看原文，不要看原文！ 2. 逐句精听+听抄：从文章第一句开始，一句一停顿。听懂了就继续放下一句。听不懂的句子，和错题所在的答案句，要反复听，听抄句子内容。如果一开始觉得吃力，就只写听到的单词，每听一次，补充几个词。实在听不懂的部分，先空着不写，但要记住发音。 3. 逐句跟读+纠错：逐句听之后，接下来就是逐句跟读，听一句，暂停，读出来。生词可以先模仿发音，然后对照听力原文，用红笔修改增补自己听抄的内容。找到错题原因：是因为生词听不懂，还是因为语音现象听不清。这个步骤为的是纠正语音，加深对生词的记忆。 4. 总结错误+行动：把这一篇文章中的错误，总结整理在本子上。然后就能根据自己的需求来增加单词量，或者强化训练特殊语音现象。精听好难，怎么坚持？
精听的效果是需要付出时间精力换来的。如果有3个月备考时间，按照每周做2-3套剑桥题的节奏，每天可以安排30分钟专门精听。每次选择1-2个section按照上面的步骤进行。 有人会觉得精听耗时，还不如多做两套题。结果做的越多，发现的错误越多，眼看剑桥题都刷完了，正确率一点没提升，会觉得自己的付出没有回报。 还有人嫌精听麻烦，不如多学技巧。结果学完了发现用不上。再好的技巧，都要建立在能力的基础上。刷题重要，技巧也重要，但如果不重视训练听的能力，前两项就看不到效果。
总结一下，雅思听力Section1 虽然不难，但是要100%正确不容易。其中数字相关的答案错得最多。要避免错误，就要先熟悉数字的表达方式，再强化训练语音现象来避免自己掉进陷阱里。
这就要通过每天勤奋地精听，听抄，跟读，纠错来实现。无论起点在哪里，请保持自信，坚持下去。当刻意练习积累到足够数量，就一定会带来质量的提升。
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