托福阅读六选三题型如何提高正确率?掌握这些答题技巧,考场秒选答案！

托福

2021-12-10 14:23:47

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AI总结

六选三是托福阅读中的高难度题型，要求从6个选项中选出3个正确答案。解题的关键是准确把握文章的主旨和分论点，理解各段落结构。常见错误包括混淆重要内容与细枝末节，选项中可能有无中生有或事实错误的内容。考试时，提前做好1-9题，掌握文章主旨，有助于提高六选三的正确率。

关联问题:如何准确识别主旨？六选三的常见错误有哪些？如何区分重要内容和细节？

六选三是一种什么题？答：它是一种我从来没做对的题

六选三也叫小结题，是从6个选项中选出3个正确选项，是咱们托福阅读正确率最低的题型之一。 对于六选三，很多同学压根没有想过拿满分，还有同学直接“战略性放弃”（占着时间实在做不出来干脆略过又不想承认是放弃）……

这种题型虽然难，但是不代表做题只能随缘。今天我们就一起来看看，这种题型应该怎么破？

托福阅读六选三题型难点

在六选三上，同学们主要遇到的困难有： 1. 三个总是错一个？ 2. 总是记不住？ 3. 总是来不及做？ 4. 总是看不出选项是错的？本质上来说，这种题的3个正确选项通常都是一篇文章中最重要的信息。所以破题的关键在于，我们先得知道一篇文章的重要信息是什么，才能又好又快的选出我们的选项。

托福阅读六选三题型考点

对于一篇文章来说最重要的信息无非就是各个段落主旨和各段分论点。而对于篇章各个段落主旨和分论点的把握绝对不是到了六选三题才去梳理，而是应该在做前面第1-9题的时候就已经弄清楚的。也就是说，对于六选三题的考察，从我们拿到文章看见标题的那一秒，就已经开始了，而不是把问题堆积到六选三题的时候才去处理。 在做1-9题的时候，我们应该对于各段主旨和分论点要心中有数。以下面这个段落为例，我们演示一下如何梳理段落结构：

比如上面这个段落，我们在分析的时候先抓住主旨“儿童继承王位的影响”，围绕着主旨作者从“辅政大臣”和“王朝女性”两个层次来阐述，这两个层次的核心就是我们的分论点。梳理出来这个段落的结构，我们再去看这一段出的题目。通常这一段的题目也会着重考察我们刚刚梳理出来的主旨和分论点，这样使得我们对它们的印象加深。 这样几个段落下来，到了六选三，我们完全可以再2分钟左右的时间里，凭借做1-9的做题印象，把六选三做出来，几乎不需要回原文核对信息。

托福阅读六选三正确选项的特征

“主旨/分论点”？真的就那么简单嘛？当然也不是，ETS还有招数。

虽然核心是主旨或者是各段分论点，但ETS会对它们进行一点变形，通常正确选项会有以下四个套路： 1. 段落/篇章主旨转写： 对段落篇章主旨直接转写比较直接，相对难度不是太大； 2. 多段主旨概括： 正确选项有可能会把原文多段的主旨进行概括合并； 3. 段落主旨+重要内容（分论点） 某段主旨并且给出这一段的重要内容，也就是我们的分论点； 4. 某段主旨切割 将某段主旨切割成两个或者多个正确选项。

易错易混点

在这四大套路中，同学们一般有两个易错易混点：重要内容VS细枝末节。很多同学在判断选项的时候，对于重要内容和次要内容分不清。在六选三中，如果是重要内容，应当是我们的正确选项； 如果是细枝末节，就应当是我们的错误选项，这样的选项就算事实正确也不能选。 那么，如果判断一个选项是重要还是次要呢，一般可以考虑两个角度：

1. 正面考虑，这个选项是否体现了这个段落的主旨/分论点，和主旨/分论点之间的关系是否紧密；如果体现不出，则是细枝末节； 2. 反面考虑，用这个选项去概括这个段落内容，能否概括至少一个层次；如果无法概括，则是细枝末节；

比如还是上面这个段落，我们看A和B两个选项： A选项完全是原文的直接复制，“A于408年去世，7岁的儿子T继承了他的王位。H一直统治到423年，他的侄子V继承了他的王位，他只有5岁。” 但我们考虑两点，第一，这个选项的信息有没有体现主旨“儿童继承王位的影响”，有没有体现两个分论点“辅政大臣”或者“女性”；第二，这个选项能不能概括这个段落某个层次。这样我们发现A选项的含义不能体现主旨或者分论点，仅仅是在提供背景信息，也无法概括这个段落。因此，A是一个细枝末节。再来看B，B选项“T的继承人在很小的时候就登上了王位，这使得他们被辅政大臣们所控制，这些辅政大臣们为了争夺影响力而牺牲了帝国的利益”。这个选项也出现了具体的内容，但是它就可以体现“儿童继承王位的影响”，也能够概括第一个层次“辅政大臣掌权”这个分论点，因此，它是一个重要内容。所以我们可以选B。

常见的错误选项

对于错误选项，除了我们上面讨论的【细枝末节】之外，还有两个常见错误选项：

1. 无中生有：

出现一些原文没有的信息，这里最常出现的是“虚假的对比逻辑”。对于这样的选项，很多时候设计来考察我们在做1-9的时候是否对于各段内容了然于心。如果我们对原文重要主旨和分论点熟悉的话，对于这样“没有什么印象”的选项我们应当知道它是正确选项的可能性很小，所以这样的选项我们应当放在最后考虑，当选不满的时候再考虑是否要回原文核对信息。

2. 事实错误：

事实错误的选项也非常常见，这部分跟事实信息题一样。这里要注意的是，六选三的事实错误通常错误点比较大，对于我们在选项中看到的一些“小瑕疵”，就是那些跟原文“不完美”但又不至于和原文矛盾的地方，我们不应该纠结。 通常一个选项如果是主旨/分论点并且总体也正确，我们可以放过小小的“不完美”，依然认为它是一个正确选项。